為增加學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我院組織安排專業(yè)教師為本科生做系列專業(yè)專題報告的學(xué)術(shù)活動。2022年11月16日，我院趙相偉副教授為學(xué)生做了題為“GIS在土壤環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用”的專題報告。

趙相偉老師長期從事GIS應(yīng)用與開發(fā)方向的科研和教學(xué)工作，持續(xù)開展土壤環(huán)境監(jiān)測平臺建設(shè)的研究，本次報告結(jié)合土壤環(huán)境監(jiān)測平臺建設(shè)項目的工程實際，從應(yīng)用背景、需求分析、關(guān)鍵技術(shù)、系統(tǒng)設(shè)計和應(yīng)用案例五個方面，為學(xué)生講解了GIS在土壤環(huán)境監(jiān)測平臺建設(shè)中的應(yīng)用方法與過程。報告從土壤環(huán)境、國家政策和系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀三個方面講述了GIS土壤環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用背景；同時從用戶、數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)、技術(shù)、資金五個方面分析了用戶需求；關(guān)鍵技術(shù)部分趙老師介紹了GIS開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)；重點講解了土壤環(huán)境監(jiān)測平臺的系統(tǒng)設(shè)計和實現(xiàn)效果；最后趙老師介紹了三個具體的應(yīng)用案例。

趙老師的報告深入淺出，內(nèi)容針對性強，通過具體案例引領(lǐng)學(xué)生思索“GIS能做什么?”、“GIS工程項目怎樣做?”等專業(yè)創(chuàng)新思維性問題，有利用學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（通訊員：項子誠，鐘亞妮，葛佳裕）